OFERTA EDUCATIVA

Educación Secundaria Obligatoria

• 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O.

Programas de Cualificación Profesional Inicial

• Auxiliar en viveros, jardines y parques

• Auxiliar de Gestión Administrativa

Formación Profesional de Grado Medio

• Cocina

• Comercio

• Equipos e instalaciones electrotécnicas

• Soldadura y calderería

• Cocina y Gastronomía

Bachillerato

• Ciencias de la naturaleza y de la salud

• Tecnología

• Humanidades y ciencias sociales

• Ciencias y Tecnología

Formación Profesional de Grado Superior

• Gestión comercial y marketing

• Educación infantil

Programas y Proyectos

• Centro TIC de Práctica Docente y Gestión. (Desde 2006 es Centro TIC de Práctica Docente y Centro TIC de Gestión) Centro educativo que tiene en marcha un proyecto de incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación a la educación
• Centro Bilingüe: Los Centros Bilingües promueven la enseñanza y el aprendizaje de determinadas áreas del conocimiento en, al menos, dos lenguas. o Inglés Inglés (2007)
• Proyecto de Escuela: espacio de paz:  Desarrollo y evaluación de proyectos educativos integrales de Cultura de Paz y Noviolencia, dirigidos a la prevención de la violencia
• Proyecto de Fomento de la Lectura: Programa específico de bibliotecas escolares y de animación a la lectura en los centros educativos, con el objetivo de mejorar la competencia lectora del alumnado y potenciar el uso regular de la biblioteca escolar
• Plan de Autoevaluación y Mejora: Plan de intervención coordinada sobre aspectos de la realidad educativa de los centros para mejorar la organización y el funcionamiento y optimizar los resultados educativos. Análisis del proceso enseñanza-aprendizaje en el Centro (PAM-049/05) Se trata de un análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje dividido en fases sucesivas, limitándose en una primera fase al sector del profesorado.
• Proyecto de Innovación Educativa y Desarrollo Curricular: Proyecto que plantea estrategias o métodos de trabajo innovadores, que pueden ser aplicados, contrastados y evaluados en el propio centro y se relacionen con la mejora de los rendimientos del alumnado.
• Proyecto de Compensatoria: agrupaciones flexibles (PIN-192/05) Este proyecto trata de poner en funcionamiento una medida de atención a la diversidad (Agrupación Flexible Internivelar) entendida como la agrupación entre los diferentes grupos de un mismo nivel o curso, rompiendo el grupo de referencia y estableciendo otros diferentes más adecuados, con la intención de permitir una mayor personalización del aprendizaje del alumnado. Se trata de establecer estrategias organizativas y metodológicas (adaptaciones curriculares grupales poco significativas).

• Plan de apertura. Actividades extraescolares

• Plan de apertura. Comedor